恒大小学心理组践行“研、思、行之1231情智教研”活动纪实——3月~4月

3月30日上午在恒大小学东区3.2班教室里，张丽芳老师正给学生娓娓道来《生命的色彩》这堂课。本节课目标在于让孩子们认识到生命的珍贵，懂得珍爱生命。通过体验“护蛋行动”认识生命的脆弱和顽强。通过绘制生命图纸，感受生命的意义，最后小组讨论总结分享，懂得珍惜生命，目标得以实现。

课后心理组的三位老师在东区阅览室进行了评课活动。《生命的色彩》活动完成了教学目标的设定。创设了孩子们期待的情境。在三年级这个关键的阶段，我们通过护蛋活动和绘制生命的色彩活动，对孩子们进行生命教育，从而让孩子们懂得生命来之不易，不可重来，我们要珍惜生命、热爱生命。但要注意课程的时间把握，充分的体验之后，还要把分享的时间充分留给孩子们。

2023年4月6号恒大小学心理组全体教师在西区活动室开展了大单备课。首先根据《中小学生心理健康教育指导刚要（2012修订版）》开展心理健康教育是学生身心健康成长的需要，是全面推进素质教育的必然要求。学生拥有积极的心理品质有助于学生更好的适应社会的发展。本次教研大单元备课以积极心理品质为主题。

积极心理品质是学生核心素养的一个重要组成部分，根据学段目标和学情分析，制定了以一到六年级各学段的教学目标，制定“积极心理品质”这个结构化的具体方案。并优化课程设计：一年级《欢迎你春天》，二年级《小象迁徙》，三年级《学会赞美》，四年级《我的未来不是梦》，五年级《我有一个梦想》，六年级《童年再见》系列课程。

2023年4月13日，恒大小学心理组全体教师开展了本学期第二次沙龙研讨活动。活动主要针对即将到来的“5.25心理健康周”活动的方案细化研讨。

围绕“5.25健康周”开幕式活动方案策划；“T台秀”节目筛选和策划；各组节目融合对接这三个主题展开探讨。做到了深耕，做到了细化，为恒大小学的第六届“5.25心理健康周”活动顺利进行，做好前提的准备工作。

2023年4月20日上午，在西区团体活动室恒大小学心理组全体成员开展了《伯克毕生发展心理学》第二章“发展的基础”研读分享。活动内容包括从遗传基础、生育选择、发展的环境背景、遗传和环境的关系四个方面进行阅读、讨论和读后分享。

遗传的基础：什么是基因，基因怎样从一代传递到下一代。多基因的人类特质，如智力和人格等是受多基因影响的；生育选择：遗传咨询帮助可能会生出遗传失调孩子的父母决定是否怀孕。孕期诊断法可对遗传问题做早期检查；发展的环境背景：介绍了关于家庭机能的社会系统观，以及有利于家庭心理健康与发展的各种环境。遗传与环境的关系：解释了遗传与环境共同影响复杂特质的多种途径。

三位心理老师通过理论知识学习，更好地了解了影响学生智力和人格的因素组成；也能更好的理解、倾听、尊重学生。学以致用，让理论更好服务于实践当中。

结果一个月的大单元备课、听评课活动、沙龙研讨、读书分享等活动，进行了“研、思、行”之1231情智教研的实践，在研中思、研中学、研中行将是心理组全体教师的一种工作常态。