第三届“万科之声”主题研修
（语文专场）
暨文学阅读与创意表达任务群专题研讨
PART01 单元解读
张秋老师聚焦课文《荷叶圆圆》对一年级下册第六单元进行解读。第六单元属于发展型“文学阅读与创意表达”学习任务群。本单元整合了三个子任务七个活动进行学习，将识字、写字、课文阅读、语文园地都重整在“夏日的旅行”这个主题情境中，引导学生将识字与生活联系起来从而自主认识新字，发现字组词语之间的规律。在丰富的语言实践活动中，赏夏景、品夏趣、知夏识，感受夏日气息、儿童意趣与传统文化的无限魅力。
郑雨霏老师聚焦课文《肥皂泡》对三年级下册第六单元进行解读。本单元以“童年的百花园”为单元学习总的主题情境，整合“三个任务，七个活动”进行学习，将识字写字、朗读背诵、理解感悟、练笔习作统整在“嘿，活灵活现的那一个”任务情境中，指导学生学会运用联系上下文、结合生活经验等多种方法，理解课文中难懂的句子，提升阅读理解能力。在认识了本单元各具特点的童年人物，学习了本单元有序、细致的描写方法后，引导学生去写一写身边那些有特点的人。读写结合，使学生不仅感受别人的童年生活，写出身边人的特点，还学会珍惜自己正在经历的别样童年。
PART02 课堂展示
宋晓艳老师执教统编版小学语文一年级下册第六单元《荷叶圆圆》。在课堂上，宋老师借助想象，引导学生在畅游荷园的情境中识字、解词、读文。她运用多种朗读方式，达到了以读悟情、以读代讲、入情入境的效果，学生充分感受到语言文字的魅力。在荷园小剧场的活动中，学生通过演一演、背一背等环节，感受夏日的快乐，进而理解背诵整篇课文。
王亚楠老师执教统编版小学语文三年级下册第六单元《肥皂泡》。这节课在“童年的百花园”主题情境中，教师通过“说一说：吹肥皂泡的过程”“聊一聊：泡泡美在哪儿？”“想一想：美丽泡泡飞向哪儿？”三个活动，引导学生研读文本、理解难懂的句子、联想想象，充分感受冰心文学语言的独特魅力以及泡泡的美。学生在三个层层递进的语文实践活动中，积极建构、主动表达自己独特的体验和思考，对于肥皂泡所承载的梦想和童年多彩的生活有了更深刻的认识和感悟。
PART03 专家点评
王校长指出教师们要把学习情境转换到特定的场域进行“事上练”，从根本上提高学生语言文字的运用能力。同时，在新课标理念的引领下，教师的教学设计更要结构化，理清脉络。语文是不断丰富和储备语言材料的学科，一定要将语言的魅力植入孩子们的心田。
本次活动的成功举办，为全校语文教师立足新课程标准，探索指向素养的课堂教学，促进学生素养在语文学习中拔节成长、生动发展指明方向。
图文编辑：宋晓艳 王亚楠
审 核：李 珂
