凡是儿童自己能做的,
应当让他自己做。
习惯养得好,终身受其福,
习惯养得不好,终身受其罪。
——陈鹤琴

“生活即教育,一日生活皆课程”,将教育回归生活,让孩子们在生活中学习与成长,培养孩子的独立性和自主性,切实提高孩子的自我服务能力。恒大外国语小学在5月30日开展了低年级自理能力活动,本次活动项目分为个人赛和小组接力赛,让孩子在展示中感受快乐,促进成长。


比赛规则:采用抽签方式比赛项目,单场比赛每次有8∕9人同时进行比赛,用时最短且最规范标准的获胜。

随着老师一声令下,小选手们开始了紧张的比赛。按照文具、书、作业本三类物品分类摆放的要求,孩子们迅速开启整理书包。








比赛开始选手们迅速拿起衣服,按照“先放平,衣袖整,对叠好”的动作要领有序地进行着。大家动作麻利,态度认真,你追我赶、毫不示弱。








孩子们动作麻利,态度认真


听到开始信号,小朋友们个个都表现得身手不凡,动作灵活迅速,很快就穿好了。可是有的小朋友虽然穿好了,但袜子或鞋子却穿反了;个别动作慢的小朋友看着同伴一个个穿好了更加着急,引得一旁观赛的小朋友都替他们紧张连喊“加油”。虽然小朋友动作慢些,但都坚持自己穿好了鞋袜,这种不放弃、坚持到底的精神值得我们一起发扬。


















无论是工作还是学习,一个干净整洁的书桌能够使人心情更为舒畅,注意力更为集中,效率也会变高。随着哨声想起,紧张的比赛开始了。




比赛过程中,小选手们“一推、二摆、三放、四拾”动作迅速,生怕落后于人。


随着一声令下,比赛正式开始了!伸平床单,甩开被子,折叠拉直,一会的功夫,棱角分明的“豆腐块”就整整齐齐地出现在师生眼前。








干净、平整的床铺


比赛规则:小组赛采用抽签方式决定比赛项目。第一位同学完成,第二位同学接力,依次进行,本组最后一人完成后计时结束;用时最短且最规范标准的获胜;规范化等级由关侠老师仔细斟酌决定。





通过比赛,孩子们充分展现了自己的本领,别看他们年龄小,比赛起来个个都表现的很能干。经过老师们认真统计,今天的比赛结果新鲜出炉咯!肖紫萱老师宣布获胜的个人和小组名单,让我们一起看看本次比赛的结果吧!




孩子生活自理能力的培养,是一个长期的过程,但只要我们相信孩子,持之以恒,多引导、多鼓励,孩子就能成为更好的自己!我们将继续秉持“生活即教育”的理念,鼓励孩子们做力所能及的劳动,支持他们用小手探索大世界,不断收获真实体验和真实情感,做健康、独立、自主的真孩童,相信通过此次活动孩子们的自理能力会有更大进步,在今后的生活中会给我们带来更多惊喜!


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文案|品宣组
编辑|品宣组
图片|杨洁珂
审核|杜校长