劳动让我快乐
实践促我成长
《义务教育劳动课程标准》(2022年版)提出：劳动素养要求是对学生在完成阶段性劳动课程学习后需要达成的素养表现的总体刻画。小学生要注重学习参与日常生活劳动，主动分担家务，学会日常生活自理并适当参加校内外公益劳动。使学生养成劳动习惯，感知劳动乐趣，爱惜劳动成果，学会与他人合作劳动。为更好地推进劳动教育日常化，万达小学开展了迎“五一”劳动技能学习、展示活动，同学们感受着劳动美，也在一次次劳动实践中体验着劳动的快乐。
一年级小同学进行了整理书包的学习展示。老师通过讲解如何整理书包，让孩子们直观学习整理书包的步骤和方法。同时让孩子们按照步骤进行整理，互相学习。课堂上，同学们边学习、边整理、边展示，收获了整理书包的方法和良好的收纳习惯。
穿鞋带、打蝴蝶结。。。。。。二年级同学进行了穿系鞋带的小竞赛活动。同学们学习过后认真练习。比赛现场，大家紧张而又熟练地穿系着鞋带，真是一个个的劳动小能手。
穿系鞋带小能手
各班胜出者
年级总冠军
三年级同学展示的是包书皮。大家按照老师讲解并示范包书皮的步骤和技巧，一步步地进行实际操作。在这次活动中，同学们化身为小小设计师，给心爱的书本做了新衣裳，让书本变成一个个小艺术品！通过这次活动，孩子们都能感受到书本的可贵，懂得珍惜读书的美好时光、爱护书本。
参加叠被子活动的四年级同学们迅速进入状态，拿出各自的“看家”本领，将被子铺平、压实、翻折、抠角、捏线……在规定时间内叠出了方方正正、棱角分明的被子。
缝扣子是一项细致活。劳动课上，五年级的同学们在老师的指导帮助下取线、纫针、穿针、引线、缝制……老师教得仔细，学生学得专心，一枚枚小小的扣子像变戏法一样缝到了衣服上，同学们也都露出了自豪的笑容，真是一位位能工巧匠！
六年级同学进行了包饺子和蛋挞制作展示。同学们根据老师介绍的方法亲手实践，包好饺子，把饺子放得错落有致。“小”饺子，“大”智慧，包饺子实践活动不仅锻炼了孩子们的动手能力，更让孩子们深切体会到劳动所带来的幸福和快乐！
本次蛋挞制作活动教会同学们的不仅是蛋挞制作过程，让大家品尝到自己亲手做出的美味，那种满足与喜悦溢于言表。
各年级的展示活动面面俱到、精彩纷呈。通过此项活动，增强了学生的劳动能力，也让同学们感受到了劳动的乐趣，更体验到了成功的快乐。本次活动，同学们体会到了劳动过后带来的收获，在动手实践中让自己迅速成长，这是最为宝贵的财富。劳动实践有助于促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观，培养学生成为吃苦耐劳、有担当的人。
劳动教育，我们一直在路上！
编辑丨侯建航
策划丨劳动教师
各年级组长
素材丨刘文慧 周梦雨
侯建航 各班班主任
审核 | 安静慧
开智启慧 惠泽生命
唐山市路南区万达小学
