4月18日，成都七中万达学校的党办主任夏小兰老师受邀到崇庆中学指导高一年级组备课活动，本次活动的主题是如何集体备课及其要求。
首先，陈涛老师分享第二单元大单元教学。从整体入手，以单元话题为框架，进而进行各个模块的分析。必须进行分层教学，针对不同的班级，采用不同的题型和教学方法。教学过程中教学手段多样，通过视频，平行文本，图片，游戏等多方面提升学生核心素养。涉及到语法方面，陈老师提出通过及时复习并且创设情景来巩固语法，实现语言知识和思维能力的迁移。输出部分则通过写作和口头表达来实现，让学生坚定文化自信，传播中国文化。最后部分复习单元重点单词和语句，让学生达到语言能力的提升，课后作业设计海报来让学生强化总结和思维的能力。
然后，朱老师进行第三单元单元整体解读，将整个单元分解成理解、发展和实践三个大板块，进而得出单元大观念。分析各个文本的体裁形式和各个板块间的情感变化，感知中外体育文化的差异。明确每个板块的教学目标，利用思维导图来强化文章结构的理解，强化逻辑思维，提升思维品质。课后作业通过群文阅读，找寻平行文本，来扩大学生阅读量。
夏老师指出，集体备课需要统一化，先有统一化的东西，然后再根据具体情况进行微调。形成纸质的资料，备课时候统一过一次课件，然后进行删减，不然集体备课就失去了意义，丧失了集体备课的优势。同时夏老师页要求老师们，上课不应该跟着ppt走，应该灵活处理，对于问题的设定应该更加贴近生活，能够启发学生来思考，进行讨论。在上课的过程中不断复习前面所学内容，从输入到输出都是一贯的，需要在过程中不断穿插。所有的教学行为和备课活动必须要有一个main idea ，所有的一切必须围绕这个主题进行。
最后就具体教学问题进行探讨，对于学生作业设计，平时如何抓学生默写和听写，如果进行小知识点讲解。精准讲作业，根据学生情况来进行作业讲解。将总结的资料发放给学生，让学生不断复习和强化，然后利用空白的试卷来检测复习情况。上课利用翻页笔，对整个课堂进行巡视，防止学生走神。讲解重要单词和短语以后，如何落实也是需要思考的一个方面，上课不能是一个播放员，必须在课堂生成可视化的知识。写作提升问题，至少每周一篇，进行仿写，借鉴教材语句，书写卷面也是需要注意的问题。平时积累的素材，在最后的输出部分，一定要得到体现，让学生学有所得。引导学生在课上暴露自己的错误，教师不断的去纠正。学生自己发现错误，能比教师指出错误更加令人印象深刻，让学生自己去探索，自己去思考，自己得出结论。
通过此次学习，高一英语组明确了以后的教学和教研方向。通过集体备课来解决教学中出现的问题，集中备课组的智慧以便在有限的时间中让学生学有所成，能够将平时所学的繁杂的知识点总结起来，形成系统的概念，让学生不在畏惧考试。
撰稿：徐诗豪
初审： 王丽莎
摄影：王丽莎
终审： 叶成军 罗灿娟
编辑：余嘉晖
