春天里
小四班课程故事
春天，去赴一场时光之约
感知春天
因为春天来得慢
所以春天才浪漫
春风暖，吹绿了小草
春风暖，吹醒了虫儿
春风暖，吹来了一张张欢乐的笑脸
老师说：“春天来了！”
爸爸妈妈说：“春天来了！”
那么，春天在到底哪里呢？
让我们和孩子一起感知春天，
寻找春天、播种春天、趣玩春天……
01.
寻找春天
孩子们，在我们的幼儿里也藏着许多春天呢！老师带领着宝贝们走出教室，一起感受阳光的沐浴、感受春天的到来，在玩耍中感知、体验，在奔跑中绽放快乐！宝贝们一颦一笑，一动一静，都在自然中展现地淋漓尽致！
春天是什么颜色的呢？小朋友们在幼儿园内寻找春天的色彩。小朋友们把寻找到的小花小草。
春天是红色的、黄色的、绿色的、紫色的……
02.
播种春天
“春种一粒粟，秋收万颗子。”一粒小小的种子蕴含着顽强的生命力。春日，种子破土而出，迎着阳光和微风，茁壮成长。种子会有什么样的故事呢？
关于种子，小朋友们又知道多少呢?都有哪些种子？我们的孩子们从家里带来各种各样的种子，我们把种子放在一起进行了讨论。
小朋友们通过看一看，摸一摸，闻一闻，比一比的方式，发现种子的不同。通过“种子分类”游戏，小朋友们把种子分类好后，与小朋友分享交流。
03.
种子种植记
种子真的太神奇了，那种子是怎么生长的呢？孩子们产生了浓厚的兴趣，想要动手尝试一下，当然要满足他们啦！
松土，撒种子，浇水，交流合作，观察
《纲要》中指出“幼儿是在活动中发展的”。孩子们通过参与本次“活动”，切入现实生活，不仅对于种子有了一个更加深入的了解和广阔的探索空间，对于大自然更是有了更多的好奇心和探索欲。
04.
绘玩春天
孩子们观赏了春天的美景，感受到了万物生长，芽苗生长的春意，春天是如此有趣。于是，他们用自己稚嫩的笔触记录下了他们眼中的春天。
一起来欣赏孩子们童趣盎然的春天美景图吧！
在这春暖花开的季节，我们与孩子们一起走进大自然，满足幼儿的好奇心和渴望主动发现、主动探究的心理，让幼儿在宽松自主的环境中获得最真实的感受。这个春天，我们感受着春天的朝气蓬勃；忙着游戏，体验种植的乐趣，但春天带给我们的惊喜与欢乐却是无限的。
图文|刘爽
审核|王晓莉
