【实小•教学】宜君县恒大实验小学第一届汉字听写大赛活动

在“双减”背景的实施下，为丰富校园文化气氛，弘扬中华优秀传统文化，促进规范用字、规范书写汉字的良好习惯，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣，6月15、16日，宜君县恒大实验小学开展了第一届汉字听写大赛，共48名学生代表参加了本次比赛。

比赛活动在副校长奚霞的致辞中拉开了帷幕，她强调了汉字与规范书写的重要意义，希望参赛的同学能以饱满的热情，抖擞的精神、胸有成竹地迎接挑战。语文教研组长杨玲宣读了比赛规则，随后比赛正式开始，主持人用标准的普通话读题，参赛学生个个精力集中，认真地在规定的时间内进行规范美观的汉字书写。

比赛内容以本学期教材中的生字词、成语、古诗，文言文以及生字的笔画笔顺为主，重点考查选手们书写的正确率和规范性。

第一关：汉字听写

第一关汉字听写考查的是学生们的汉字储备能力，尤其是小学阶段中的难写字和易错字。参赛选手各个信心满满，认真听题，沉着思考，冷静作答，规范书写，场下的同学也同步书写互动，展现了恒大实小学生良好的语文素养和汉字书写功底。

第二关：规范书写

随着环节的深入，试题难度也越来越大。现场的氛围时而凝固，时而欢愉，扣人心弦。这一关由主考官给出具体汉字，由学生规范地写出此汉字的笔顺，只见各位参赛选手屏息凝神，小心翼翼地书写出汉字的每一个笔画，很好地诠释了“规范”二字，这一环节对规范学生的书写有着指导意义。

第三关：汉字组字

在本关挑战中，侧重学生的思维能力的灵活运用，并且需要极高的汉字知识储备，共分为两项挑战，第一项偏旁组新字，在规定的时间内，要求选手写出同偏旁或部首的字，写得越多得分越多。而音节组字题，需要选手写出同音字，考察了选手的扎实的语文功底。最终通过数量给各班参赛选手按照对应名次得分。

第四关：看图猜成语（抢答）

本环节生动有趣的打开了孩子们阅读的大门，通过一张张图片引导学生猜出对应的成语。不仅要求选手有极高的语文阅读储备。还要求学生能够熟练书写，保证猜得正确，写的准确。速度上也有一定的要求，这既锻炼了孩子们的思维，还锻炼了汉字的书写。

第五关：古诗文联句

中国是诗的国度，我们沐浴在唐诗宋词里，婉约派的清新脱俗，豪放派的洒脱奔放无不让人为之动容。所以结合汉字听写大会的要求，依据参赛选手的特点，我们设立了古诗词联句题、古文联句题、谚语、名人名言联句题。只见选手们有的凝神静听，有的颦眉思考，有的奋笔疾书，整个比赛过程高效而紧张。

    场下同年级的同学们也都神情专注地看着台上的参赛选手，为他们加油鼓劲。

经过激烈角逐，在各位评委公正、公平的评分下，分别评出了各年级的个人奖和团体奖。获得团体奖的语文教师获得“优秀指导教师”，学校领导为获奖教师及学生颁发了奖状、奖品。

赛后，教学主任郭变对本次活动进行了总结讲话，她首先对参赛选手们端正的书写态度和较多的识字量给予了高度的赞誉，并对小选手们提出了语重心长的期望，希望孩子们能着眼于生活中的语文，勤观察、多动笔、多积累，写规范汉字，为以后的学习打好坚实的基础。

深心托毫素，怀抱观古今。从殷墟甲骨六书造字，到篆、隶、楷、形、草，五体皆备。我们的祖先在龟甲上，在青铜上，在绢帛、简牍、纸张上，留下了方方正正的中国字，也写出了堂堂正正的民族魂。通过本次比赛，让学生们认识到他们作为民族的未来，担负着传承中华汉字的责任和使命！“让多元阅读成为习惯，让规范书写受益一生。”一直以来是学校的培养目标，希望每位同学以此次活动为契机，深入了解汉字的博大精深，提高汉字知识、传统文化的认知，激起书写汉字的热情，运墨收笔承其道，一撇一捺写人生。

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