山高路远，
挡不住探索进取的步伐；
步伐匆匆，
裹挟着求知若渴的热情。
学习是专业提升，更是凝心聚力。
教师的专业成长，离不开学习、
反思、研讨和实践，
而我们，
一直在路上……
集智备课
一花独放不是春，百花争艳春更美。为了提高全体数学教师的专业素养和教学能力，构建高效的数学课堂，各学科组主要就前期参加培训教师的教学设计分别进行了研讨，各抒己见，提出了建设性的意见和建议。
同课异构
5月16日至22日，参加培训的7位教师分别根据自己所学、所思、所悟，向全体数学老师展示了一节节精美的课堂。
梁雪艳老师执教《认识小数》
王美玲、王娜老师同课异构《稍复杂的排列》
南海静、田靖宁老师同课异构《数学广角—推理》
何琳、胡馨文老师同课异构《找规律》
评课议课
知不足，然后能反也。教学完毕，执教者分别从《新课程标准》对本阶段数学教学的要求，自己在教学时所设定目标任务，结合学生实际所采取的教学方法、设计思路、教学过程及板书设计等方面进行了详细解说。依据教学反思模式，分享了本节课教学的成功之处，同时也认识到了自己的不足，提出今后改进和提升措施。
说课结束，全体数学老师分学科组对七位老师的课进行了现场点评。
为了更好的发挥骨干教师的榜样引领作用，进一步营造氛围，促进教师专业成长。肖怡校长为七位分享教师颁发了荣誉证书，激励她们在行知课堂中愈行愈远。
活动最后，教导处田喜玉主任对此次活动进行了总结。她建议老师们要充分利用好信息技术，动态演示，让学生对知识有更直观的理解；在平时的课堂上充分放手，提高学生的学习自主性和实效性。同时，寄语年经教师，心有所信，方能行远；学有所悟，而后笃行，在教育路上携手并进，积极提升教学新理念，在教学实践中努力拔节成长。
