/ 星级教研室创建/
二年级语文组
风有信，花正艳。缤纷的五月，明媚的阳光。微风浅奏，绿草如茵，放眼望去，春天初长的嫩芽，大都已经变成了翠绿的新叶。在温情洋溢，诗意渐浓的2023年5月29日下午，小店区恒大小学校二年级语文组进行了星级教研室创建展示活动。
活动由二年级语文组蒋妞妞老师主持，小店区教科研中心的刘冬梅主任、范小云副主任，语文教研员赵建平老师，数学教研员王晓燕老师，道德与法制教研员荣淑娟老师全程观摩。恒大小学的胡炜校长、温海燕副校长、裴志芳主任、王纪芳主任、张峰主任也参与了本次活动。同时还有众多外校老师也来我校进行了观摩学习。
春色满园——教与研
“教而不研则愚，研而不教则虚。”教与研是互为依托、相互促进的。教乃研之基础，研乃教之利器，教学与教研犹如两个翅膀，是平衡教师专业发展的经纬。可以说每一次教研都是教师们的一次成长和进步，都是为了更好的教学，使全体教师始终保持对教书育人的热情，有力推动了教师专业水平的提高，进而提高学校的教学质量。5月的第一周，二年级语文组在孟甜老师的带领下以“研读新课标，赋能新课堂”为主题进行了新课标的学习，第二周则是“集体其主力，研思共提升”在新课标的学习下，深入分析解读教材，大单元备课，随后设计课程进行试水课活动。两次活动均以视频的形式进行了展示。虽然向大家展示的是短短的几分钟，但实际上我们是维持两个半天的教研活动。在此基础上，为我们接下来的活动起着举足轻重的作用。
花开半夏——研与思
5月的第三周在前两周研读新课标、集体大单元备课和设计的基础上，进行了“专家听评课，且思且成长”大单元整体教学教研展示。
首先是孟甜老师展示了二年级语文组教研团队以新课标为指导，以学习任务群为载体从单元整体入手概述了统编版七单元童话王国故事会的语文整合课程设计内容。
刘芳老师则从单元整体评价出发进而细化为各任务下的学生个人学习评价指标，同时针对每个任务的不同进行了有针对性的作业设计并展开阐述。
春华秋实——思与行
从大单元的整体架构到单元评价，再到作业设计都凝聚着二年级语文教研团队的智慧。紧接着由赵佳老师和杜曼昱老师分别对七单元的《大象的耳朵》和《小毛虫》进行了详细的课例讲说。
通过前期的一系列的活动以及试水课的反馈，各位领导和老师们一起观摩了由张亮老师在单元架构下的课例展示——《青蛙卖泥塘》。本节课张亮老师由一个主问题“青蛙为了卖泥塘做了哪些事”展开教学，并延伸出三个子问题和三个追问问题，环环相扣，让学生在活动中完成课程要求和目标。
在讲课过程中，闫杰静老师、毛毛老师、王越老师从“教—学—评”三个维度即“师生有效问答”、“学生参与度”、“评价的有效性”进行了观课和记录。接着又从这三个维度进行陈述和汇总，做到基于数据的评价科学而有针对性，真真正正的帮助一线教师解决教学中的困惑。随后闫慧杰老师对《青蛙卖泥塘》进行了复制课的片段展示。
课后王纪芳主任也做出了评价和总结，更以“在语文的花园里面，挖呀挖呀挖，种大单元的种子，开素养的花。”
秋实冬藏——研·思·行
活动最后，裴志芳主任分享了二年级语文教研组从四月底开始的这一轮教研活动的点点滴滴，为期四周的时间，每一位老师都为了贯彻和落实新课标新理念而努力着，真正的想要把新课标落实到课堂教学中，从而提高课堂教学效率。如诗经有言：如切如磋，如琢如磨。在整个过程中，同年级组全员参与，亲历每个环节，从研读课标到单元整体架构到备课、上课、评课，再到人人移植复制，形成精品教案。接着录制下本节课，形成精品课例，然后在第四周的沙龙研讨中把本月问题和疑惑进行讨论直至解疑或者制定一个主题……至此完成整个“1231”情境教研的流程。在切磋、琢磨中将课堂教学推向高效。她说：“二年级语文组是我校最年轻的一支队伍，人生最幸福的事，就是和一群志同道合的人一起奔跑在理想的路上，抬头有清晰的远方，低头有坚定的脚步，回头有一路的故事。”对二年级语文组给予了充分的肯定。且研且思，且思且行，收获成长！
五月风光无限好，教研活动绽芬芳。在这个充满希望的季节，我们坚持着，探索着，思维碰撞着，所以我们收获着，成长着。“道阻且长，行则将至”，让我们乘着语文的东风，越研越美，行稳致远！
撰稿：张亮
摄影：马晓颖
审核：裴志芳
编辑：李之静
