追逐光，靠近光
成为光
——恒大小学“新课程 新常规 新突破”教研员
公开课
（语文学科）
教研员公开课
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为充分发挥骨干教师的示范引领作用，探索高效课堂，助推教师专业成长，达到“以教促研，以研促教，教研相长”的目的。5月18日上午，恒大小学语文教研员王纪芳老师以身示范，为三年级语文组呈现了一节精彩纷呈的读书课。
王老师的课堂在“畅游寓言王国，争当寓言推荐官”的单元情境之中，在“打开寓言之门，推荐官初体验”的子任务驱动下展开。“快乐读书吧”前置，在轻松、愉悦的课堂氛围当中，点燃了学生阅读寓言故事的热情。
课堂上王老师设计了三项学习活动：一、读寓言，明方法 二、对比阅读，明特点 三、制定阅读计划。王老师首先聚焦《中国古代寓言》，领着孩子们看封面、读目录，提取关键信息，再聚焦《叶公好龙》，读懂故事——明白道理——感悟生活，指导学生依托评价表进行评价，获得阅读勋章，力求实现教学评一体化。然后由扶到放，让学生选择一则自己喜欢的寓言，实操“读故事——明道理——悟生活”。接下来由《中国古代寓言》延伸到《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》，对比阅读，明确各自的特点。最后，制定阅读计划，开启阅读之旅。整个教学流程轻松自然，在师生对话中，阅读活动逐渐走向深入。
本次示范课真正做到了名师引领示范，为老师们互观互学、交流研讨创造了机会，促进了教师的专业发展。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，语文教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有追逐光、靠近光，我们才能成为光！
撰稿：王纪芳
审核：裴志芳
摄影：马晓颖 王姝
编辑：李之静
