以身为范
引领成长
——恒大小学“新课程 新常规 新突破”教研员
公开课
（语文学科）
教研员公开课
研无教，则无以立足；教无研，则无以长久！为推进双减政策的落实，提高课堂教学的有效性，助推教师的专业成长，达到“以教促研，以研促教，教研相长”的目的。5月12日，教研员裴志芳老师以身示范，为二年级语文组呈现了一节精彩且生动有趣的语文课。
裴老师讲授了《我是一只小虫子》一课，开课伊始，裴老师通过谜语、声音、看图片的方式让孩子们猜虫名，引出课题，生动有趣，迅速激起学生们学习的兴趣。
之后通过让学生们整体感知课文，体会当一只小虫子好还是不好？然后聚焦到第一自然段当一只小虫子“一点儿都不好”与“还真不错”，让学生不知不觉走进小虫子的世界，和小虫子一起懊恼，一起快乐。
紧接着通过分组、归类以及做体操等孩子乐于接受的方式指导学生快乐的学习生字，在读准字音的同时加强记忆，裴老师在教学时，能够因势利导，挖掘文本中各种有利因素，创设情境，培养学生的想象力。此外，她十分注重学生的朗读，引导学生在朗读中理解，在朗读中感悟，在朗读中得到美的熏陶，陶冶情操。最后，在寓教于乐的基础上，通过使用学习单组织学生练习仿照样子说句子，旨在培养学生的语言表达能力，提高学生的想象力。在课堂的最后，通过推荐一本书的方式使同学们对昆虫的生活产生了浓厚的兴趣。
整节课，裴老师用甜甜的微笑、亲切的话语、优美的韵律操表演等时刻感染着学生。
完课后裴老师就这节课对二年级全体语文教师进行了简单的课例分享讲座，裴老师讲到二年级的语文课就是应该落实到字词，每个环节目标简单清晰让学生们在有趣的氛围中学到知识、会用知识，每一节课都应该看到学生求知的眼神，这是作为教师的基本素养。通过此次活动无论是执教者还是听课者，都受益匪浅，助推教师专业化成长，促进了教研工作水平的提升。
撰稿：王越
审核：裴志芳
摄影：马晓颖
编辑：李之静
